Логопедическое направление 

Picture about company

Кто такой логопед? 


Логопед — это коррекционный специалист, который занимается устранением речевых нарушений у детей и взрослых. Он не только помогает «ставить» звуки. Такая работа способствует развитию у детей внимания, зрительного и слухового восприятия. Специалист готовит к полноценной трудовой и общественной жизни детей с различными отклонениями и нарушениями речи.

Author photo

"До посещения центра «Примавера» мой сын не говорил практического ничего (всего 2 слова: мама и да). Уже после 2-го занятия с логопедом у ребенка каждый день стали появляться 1-2 новых слова. Посещаем логопеда 3 раза в неделю. После 2-х месяцев посещений мой сын повторяем за мной практически все слова, которые слышит. Такого результата я просто не ожидала. Спасибо Тамаре Игоревне за умение найти контакт с моим очень непростым в общении ребенком! Мне есть с чем сравнивать. В «Примавера» работают квалифицированные специалисты, которые не только знают как заниматься с маленькими детьми, но и действительно хотят им помочь. Татьяна, мама Егора.!"

Татьяна, мама Егора, врач скорой помощи.

Author photo

"До посещения центра «Примавера» мой сын не говорил практического ничего (всего 2 слова: мама и да). Уже после 2-го занятия с логопедом у ребенка каждый день стали появляться 1-2 новых слова. Посещаем логопеда 3 раза в неделю. После 2-х месяцев посещений мой сын повторяем за мной практически все слова, которые слышит. Такого результата я просто не ожидала. Спасибо Тамаре Игоревне за умение найти контакт с моим очень непростым в общении ребенком! Мне есть с чем сравнивать. В «Примавера» работают квалифицированные специалисты, которые не только знают как заниматься с маленькими детьми, но и действительно хотят им помочь. Татьяна, мама Егора.!"

Татьяна, мама Егора, врач скорой помощи.

Виды логопедической помощи 

Диагностика 

На углубленной диагностической консультации у логопед исследует не только произносительную сторону речи ребенка, как принято считать. При проблемах с речью мы разбираемся в том, понимает ли ребенок речь, может ли он сформулировать просьбу, насколько у него развиты коммуникативные функции и другие области, составляющие предпосылки к речи.

Логоритмика и логовокал

Основанные на методике Т.Н.Новиковой-Иванцовой занятия логоритмикой и логопедическим вокалом способствуют формированию интонационной и тактико-ритмической стороны речи. Это заменяет неговорящему ребенку доречевой период, когда у него физиологически формировался речевой аппарат, вырабатывалось необходимое для речи дыхание. 

Развитие моторики

Логопедический массаж – это одна их логопедических технологий, метод активного механического воздействия.
Логопедический массаж необходим детям со значительными речевыми расстройствами: алалия, дислалия, дизартрия.
Логопедический массаж изменяет состояние мышц, нервов, кровеносных сосудов и тканей периферического речевого аппарата. Для лиц, страдающих речевыми нарушениями, логопедический массаж позволяет нормализовать правильное произношение речи.

Логопедические занятия

Это не только звукопостановка! На занятии с логопедом с ребенком будут работать над моторикой и дыханием, над пониманием речи и выполнением инструкций педагога. В основе речевого поведения лежит мотивация, желание общаться с коммуникативным партнером. Наши педагоги работают с мотивацией - нашим подопечным на таких занятиях не скучно, т.к. все задания подбираются по уровню возможностей каждого ребенка.  

Альтернативная коммуникация ПЕКС 

PECS – это фундаментально разработанный подход к обучению ребенка с нарушением развития и коммуникативно-речевыми дефицитами. Система PECS - мировой лидер альтернативной коммуникации. Главная цель – дать ребенку возможность попросить или сказать о том, что он хочет, что ему нужно и при этом он не может это сделать традиционно, с помощью слов.

Расстройства обучения

Плохая успеваемость - бич современной педагогики. Правильно сформированные чтение и письмо – это база и средство для дальнейшего обучения, а в будущем для реализации себя в профессии и в отношениях. Устная речь, письменная речь и чтение, представляют собой сложный механизм связей между словом слышимым, произносимым, видимым и записываемым, который обеспечивается согласованной работой определенных зон мозга. Работа над расстройствами обучения ведется командой специалистов. 

В современном мире более 40 % детей имеют те или иные проблемы с речью. Эта высшая функция общего психофизиологического развития ребенка совершенствуется в несколько этапов согласно временным нормам.

Каждый родитель желает, чтобы его ребенок вовремя начал произносить звуки, пополнял словарный запас и умел сообщать этому миру свои мысли и желания. Если же речевое развитие не соответствует возрастным нормам, то это повод обратиться за помощью к специалистам, чтобы в будущем маленький человек не отставал в развитии от своих сверстников.

Причин того, что ребенок не говорит или имеет нарушения в речевой деятельности, может быть множество: от отсталости в интеллектуальном развитии до функциональной незрелости.

Согласно общепринятым возрастным нормам, к первому году жизни у ребенка должны быть в речи фразы, а к двум годам – полноценные предложения. Как правило, в три года большинство детей уже умеют четко выражать свои мысли и желания. Если же в этом возрасте малыш молчит, паниковать не стоит. В чем проблема, сможет определить логопед. Однако и оставлять проблему без внимания не стоит.

Важно понимать, что, если у вашего чада есть проблемы с произношением слов, построением фраз и предложений, то необходимо вовремя обратиться к логопеду за профессиональной помощью. Чем раньше вы начнете работу над речевыми дефектами ребенка, тем больше шансов на быстрое и качественное восстановление речевой функции.

Логопед — это коррекционный специалист, который занимается устранением речевых нарушений у детей и взрослых. Он не только помогает «ставить» звуки. Такая работа способствует развитию у детей внимания, зрительного и слухового восприятия. Специалист готовит к полноценной трудовой и общественной жизни ребят с различными отклонениями и нарушениями речи.

В клинике «Примавера» основной целью деятельности логопеда является организация правильной речевой деятельности детей с нарушениями. При этом к каждому подопечному здесь индивидуальный подход. В нашем центре существует огромное количество методик, позволяющих совершенствовать детскую речь. 

Хотите работать с нами?

Получите полную карту развития вашего ребенка!

Thank you!

We will contact you shortly.

Can't send form.

Please try again later.